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小鸭子得救了_重复

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随着时代的快速发展,越来越多的人开始在互联网上发表自己的观点,表达自己的内心想法。但是,文字是有力量的,无形之中就会伤到他人。因此,也出现了很多的“键盘侠”。当然,并不是所有的文字都会伤人。下面,我们一起看看思源作文网带来的小鸭子得救了,少年是如何用文字来书写自己青春的。

文/韦雯潇在一个阳光明媚的周末,小熊、小象、小猴和小鸭来到森林里玩耍。玩着玩着,小鸭不小心掉进了一个土坑里,小鸭急得一边哭一边喊“救命啊!救命……”小猴、小象和小熊听到小鸭传来的呼救声,连忙朝着呼救声的方向跑过去。它们一边跑一边想着救援的办法。小猴先拿来一根较长的木棍,把自己倒挂在树枝上,然后把棍子伸到土坑里说:“小鸭,你快点顺着木棍爬上来吧!”小鸭费尽力气往上爬,可就是怎么也爬不上来,因为木棍太滑了。大家正在着急得不得了,突然小熊和小象异口同声地说:“我们可以用水把土坑灌满,然后让小鸭游出来呀”!说着小熊马上找来水桶,然后和小象一起来到河边。小象用它又大又长的、水管一样的鼻子吸着水,小熊则用刚拿到的水桶装水,它们一起把水运到土坑前,“小鸭,你自己小心点!”说完,小熊就把水往土坑里倒,小象则把刚才吸进长鼻子里的水向土坑里喷。它们反复地这样灌填着水,终于把土坑填满了。 最后小鸭成功的从土坑中游了出来,它感激地对小伙伴说:“太谢谢你们了,谢谢你们把我救出来!"小象、小熊和小猴一起说:“不用谢,这是我们应该做的!谁叫我们是好朋友呢?就让我们做永远的好朋友吧!这样大家每天都可以开开心心,快快乐乐地在一起玩了。”说完,它们都会心地笑了!教师评语:小朋友认真观察,抓住人物的语言、动作等方面展开描写,体现互相帮助的美好品质。(指导老师:李晓玲 )

小鸭子得救了_重复

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